Soñadores por la educación, un proyecto impulsado por Voces Mesoamericanas con el apoyo de HipGive

bankil/ marzo 5, 2015/ Noticias, Uncategorized/ 1 comments

La educación es uno de los tantos derechos negados para las comunidades indígenas; las posibilidades de la niñas, niños, jóvenes y adultos para acceder a procesos de educación formal están llenas de obstáculos, ya sea porque no hay opciones en sus lugares de origen, ya sea porque no se cuentan con recursos para trasladarse o costearse los mínimos necesarios para poder asistir a las escuelas. Asimismo, la discriminación sigue siendo una constante hacia la población indígena, aunado a modelos educativos que no recuperan, ni reconocen su cultura, saberes, necesidades, experiencia y formas de ver la vida.

hipgive 4.jpgEl proyecto Soñadores por la educación, impulsado por la organización Voces Mesoamericanas, Acción con Pueblos Migrantes y apoyado por Hipgive, es una apuesta para que hombres y mujeres jóvenes indígenas de Los Altos de Chiapas puedan incorporarse a procesos de educación formal que contribuyan al desarrollo de habilidades que aporten a la construcción de lo que en maya tsotsil-tseltal se nombra como Lekil Kuxlejal, es decir, Vida Buena.

Desde Voces Mesoamericanas, entendemos la educación como proceso creativo, dinámico y dialógico, experiencia compartida y encuentro de pensamientos y sentimientos, basada en relaciones recíprocas y con la fundamental premisa de construir comunidad que contribuya a la dignificación de las personas, de su historia y de la vida misma. Es por ello que acompañamos experiencias de educación alternativa que se adecuan a los contextos de esta región y que valorizan la interculturalidad como encuentro de saberes que apuestan por sociedades más justas y equitativas.

La recaudación de fondos a través hipgive 6.jpgdel apoyo de Hipgive permitirá en esta primera etapa que cinco personas, cuatro hombres y una mujer tsotsil continúen su formación en el Proyecto COA, Comunidad de Aprendizaje para Construir Procesos de Vida Digna, opción educativa de Técnico Superior Universitario.

“Para mí ir a la escuela es muy bonito, me gusta mucho; mis papás están orgullosos de mí, nunca nadie en mi familia había ido a la escuela. Yo quiero seguir yendo para ayudar a mi comunidad” Teófila, tsotsil de Dos Lagunas.

hipgive 1 “Hoy aprendí una frase “Yo soy sólo si tú eres”, significa que somos en relación a los demás, ¡es muy fuerte! Tenemos que ver unos con los otros, ayudarnos, apoyarnos, eso es comunidad” Lucio, tsotsil San Cristóbal de Las Casas.

El Bachillerato Bartolomé de Las Casas, es otro proyecto educativo que acompañamos y gracias a Soñadores por la Educación, tres mujeres y cuatro hombres tsotsiles podrán acceder a becas de estudio para pago de colegiaturas, transportes y materiales para continuar sus estudios de nivel medio superior.

“Yo he aprendido mucho, ya no soy el mismo de antes, ahora veo diferente y creo que podemos hacer mucho por mejorar nuestras comunidades. En el futuro quiero estudiar para ser abogado” Abraham, tsotsil de Yabteclum.

“¿Qué es el universo? Ya lo sé, el universo es todo lo que existe, estamos en él y mide mucho. No lo puedo explicar bien, pero he aprendido mucho y aunque me cueste trabajo voy a seguir porque me gusta mucho” Mateo, tsotsil de Chenalhó.

“A mí me gusta esta escuela porque nos dejan vestirnos con nuestra ropa tradicional en otras escuelas nos lo prohíben. No quiero nunca dejar de estudiar” Teresa, tsotsil de Cruztón.

“Salí a trabajar hace muchos años fuera de mi hipgive 5comunidad porque quería ahorrar para ir a la escuela, siempre fue mi sueño. Cuando regresé mi mamá enfermó y ahí me gasté mis ahorros, me puse triste. Ahora ya puedo estudiar la prepa, estoy cumpliendo mi sueño, estoy muy contenta y no lo voy a dejar.” Patricia, tsotsil de Poconichim

La licenciatura en Planeación para el Desarrollo Rural, del Centro de Estudios para el Desarrollo Rural es asimismo una opción educativa adecuada al contexto local y una mujer tsotsil podrá terminar su formación profesional por el acceso a beca de apoyo para colegiaturas proveniente de la campaña apoyada por Hipgive.

Asimismo, con la campaña Soñadores por la educación animamos a que migrantes retornados puedan acceder a otras licenciaturas que igualmente respondan a su experiencia migrante y necesidades locales. Un compañero tsotsil retornado, después de haber sido migrante más de diez años y de regresar sin papeles “adecuados” para estudiar en México, puede hoy en día estudiar la licenciatura en inglés en la Universidad Autónoma de Chiapas.

hipgive 7.jpg “Regresé de Estados Unidos con mi certificado de la prepa de allá para poder estudiar medicina y en mi país no es válido el papel, tenía que hacer muchos trámites costosos para poder estudiar, por eso busqué trabajo, pero en ninguno me aceptaban por ser indígena, sólo podía ser mesero. Ahora ya pude regularizarme y voy a estudiar la licenciatura en inglés. Estoy muy contento, por fin pude entrar a la universidad” Rufino, tsotsil de Chamula.

Nuestra organización trabaja acompañando procesos de organización en comunidades transnacionales para la exigencia del derecho a no migrar y a migrar con dignidad. Tenemos claridad de lo complejo de la problemática y creemos que son varias las formas de contribuir a disminuir las desigualdades históricas y promover el arraigo digno, sin embargo, consideramos que una herramienta fundamental es el derecho a la educación como catalizador de otros derechos humanos.

Estudiar no es sólo aprender conocimientos, no es sólo recibir datos, sentarse a escuchar, tener un papel que pruebe lo que sabes; estudiar es abrir el corazón y la mente, es encuentro, es valorar lo que somos, es reconocer y compartir experiencias, es apostar por una Vida Buena, es dignificar la vida, tener esperanza y construir sueños. Por eso no dejaremos de ser soñadores…hipgive 3.jpg

1 Comment

  1. Un programa muy inspirador…Excelente, Felicidades…!!!

Leave a Comment

Tu dirección de correo electrónico no será publicada.

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>